Как правильно читать детям сказки
Сказка – ложь, да в ней намек. Как правильно читать детям сказки.
Каждый ребенок в процессе своего развития проходит определенные этапы. Забраться на очередную ступеньку малышу помогают сказки, которые передаются из поколения в поколение.
Народная сказка работает только тогда, когда она действительно народная, старинная, волшебная. Удивительно, но у разных народов встречаются схожие сюжеты. Например, история о прекрасной девушке, которая заснула, а потом была разбужена принцем; повествование о принце или принцессе, превращенных с помощью колдовства во что-то мерзкое - например, в лягушку, которую нужно полюбить, чтобы расколдовать. Такие сочинения можно читать без ограничений. По реакции ребенка можно понять, нравится ли ему та или иная сказка.
Сказка о трех поросятах, где волк съедает первого и второго, потому что лень и безответственность неизбежно ведут к настоящим неприятностям и гибели. В сказке всегда все однозначно. И это позволяет детям усваивать моральные принципы и учиться на ошибках героев.
Сказки-истории имеют отношение к конкретной ситуации, переживаниям ребенка. Например, у вас в семье прибавление, из-за чего первенец нервничает, думает, что его больше не любят. В этой ситуации выручит история о беличьей семье. У главного героя – бельчонка рождается младшая сестренка (или братик). Он думает, что родители его больше не любят, раз не разрешают шуметь, когда малышка спит. Но вот старшему случайно приходится нянчить малышку, так как никого не было поблизости. И тут кроха послушно перестает плакать и даже засыпает. Родители, подоспев вовремя, восхищаются своим сыном, говорят, как сильно они его любят, и дарят малышам подарки. Все гармонизируется. Старший теперь понимает, что его любят по-прежнему, и начинает спокойно воспринимать сестренку.
Сказки-метафоры тоже описывают ситуацию, но иносказательно, символически. При этом очень важно, чтобы ребенок отождествлял себя с главным героем. Классический пример – гадкий утенок, или история о том, как всеми отвергнутое, некрасивое создание превращается в прекрасного лебедя. Или сказка про слоненка Дамбо. Ее прекрасно воспримет любой ребенок, но особенно тот, кто не верит в свои силы.
Другой вид сказки – чудо преображения. Здесь речь идет о чудесах, происходящих с детьми, когда они сами разыгрывают какие-то сюжеты. Ребенок раскрепощается, спрятавшись за ширмой, и от лица персонажа без боязни рассказывает о своих проблемах и переживаниях. Иногда такие маленькие спектакли становятся открытием для родителей и психологов.
И наконец, сказки - «продолжалки». Ребенку, которому много читали и рассказывали сказки, можно предложить незаконченную историю, чтобы он завершил ее сам. В этом случае хорошо видно, когда дети используют сказочные стереотипы, а когда пытаются опереться на свой опыт и знания. Если малышей несколько, можно послушать разные варианты: детям полезно увидеть разные стороны одного и того же явления. Творите и фантазируйте, сочиняя сказки вместе с ребенком.
