Чем больше возможностей у малышей попробовать предметы на ощупь, а иногда и на вкус, тем лучшим будет сенсорное развитие детей раннего возраста. Не меньшее воздействие на психическое развитие ребенка раннего возраста оказывает общение со взрослыми людьми. Часто родители стараются обеспечить малыша разнообразными игрушками, иногда очень полезными с точки зрения развития, но забывают о том, что предметная деятельность невозможна без наглядных примеров.

Можно очень долго ждать, пока ребенок сам догадается, в каком порядке нужно нанизывать кольца на стержень пирамиды, но гораздо проще слегка подтолкнуть его к поиску нужного решения, сэкономив время на новые открытия. При этом нужно помнить о том, что сама природа готовит для детей новые и не менее интересные игрушки, ведь познакомиться со структурой листьев можно, только потрогав их.

Именно поэтому занятия с детьми раннего возраста должны быть познавательными. В ходе совместной предметной деятельности со взрослыми дети узнают о новых свойствах и назначениях предметов, а также получают первые уроки социальной адаптации. Также полноценное психическое развитие ребенка раннего возраста невозможно без простых рассказов взрослых об окружающем мире, с этого начинается его познание.